Unsere Kinder werden in der Grundschule individuell gefördert. Das gilt vor allem für Kinder, die besonderer Unterstützung bedürfen, um erfolgreich im Unterricht mitarbeiten zu können. Das schulische Förderkonzept kann innere und äußere Differenzierung sowie zusätzliche Förderangebote umfassen. Beobachtungsbögen, die in regelmäßigen Abständen ausgefüllt werden, um den jeweiligen Lernstand und die Lernentwicklung zu beobachten und zu dokumentieren sowie Diagnosetest in Deutsch und Mathematik, bilden dafür die Grundlage.